五年级上册语文教案13索溪峪的野鄂教版.docx

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文档介绍

13、索溪峪的 “野”

知识与技能:

1、 认写 12 个生字,正确读写重点词语。

2、正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容,联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。

4、体会文章的表达方式,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,

激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

过程与方法:有感情地朗读课文, 在朗读中激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

情感态度与价值观: 通过学习课文, 感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点:引导学生读懂课文, 品味索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者对祖国大好河山的热爱之情。

教学时间 :二课时

教具准备 :多媒体

第一课时

教学过程:

第 1 页

一 情境,激情 入,

同学 ,我 的祖国孕育了 多迷人的天地,有 似 仙境的西湖

光,有 媚秀 的桂林山水,无不 人称道,下面我 就来欣 一段 象,(播放九寨沟的 象画面)看完后, 的 你的感受(学

生自由的 )是啊云 ,森林茂密,溪流清澈,真是 世罕 ,

如此美 的景色, 人留恋忘返, 就 我 跟随作者一起 略

大自然所 予的 之美和形象之美 21《索溪峪的野》板

3、看完 些景点,你有什么感受呢?

4、是啊云 ,森林茂密,溪流清澈,真是 世罕 。真有想走

近它的感 ,那我 就随作者曹敬庄一起去索溪峪看一看。

5、 《索溪峪的 “野”》,通 昨天的 ,你 里的 “野”指的是什么?

二、自由 文, 看看作者是怎 用 美的文字写出 种野性的美的?把你 得美的地方多 几遍。

1、 生字学 情况:指名 易 的字,区 多音字

2、 同桌交流, 各自的感受。

3、 指名回答: 文 了些什么?

4、 能 用 “先??接着 ??然后 ??最后 ??”把文章 了几个方面概

括起来。

5、 老 根据学生的回答相机板 。

三、 交流,各自 体会。

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