新教材统编版高中政治选择性必修3第七课学会归纳与类比推理 精品教学课件.pptx

第一框　归纳推理及其方法;学业质量要求;一、归纳推理的含义

1.定义

以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论的推理形式叫作归纳推理。

2.分类

(1)不完全归纳推理:①前提只涉及认识的部分对象。②这种推理的前提与结论之间不具有保真关系,属于逻辑推理分类中的或然推理。

(2)完全归纳推理:①前提遍及认识的全部对象。②这种推理的前提与结论之间具有保真关系,它属于逻辑推理分类中的必然推理。;3.重点认识不完全归纳推理

(1)含义:是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。

(2)必要性:有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。

(3)可能性:凭借思维的能动性,人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察,只考察其中的部分情况,往往也能得出一般性结论。

(4)意义:在日常生活和科学研究中有着重要意义。;思考只根据一两件事实材料是否就可以得出一般性结论?

提示:只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的错误。;二、归纳推理的方法

1.保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:第一,断定个别对象情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。

2.提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。

(1)何为因果联系:因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。一种现象的产生或消失,必定有它的原因。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。