高中美术:传统艺术的根脉-玉器 教学设计.docx

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文档介绍

高中美术教案

文讯教育教学设计

高中美术新课程标准教材

美 术 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

美术教案 / 高中美术

编订:

编订:XX文讯教育机构

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传统艺术的根脉-玉器 教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力,想象力得到扩展和深化,可以使学生的消极心理负担得到卸除,获得心理平衡保障心理健康,本教学设计资料适用于高中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  第二课 传统艺术的根脉——玉器   (1个课时)   教学目的:1、通过古代石器、玉器的发展,了解人类审美意识的萌生与发展。   2、了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响,由此对工艺美术获得初步了解。   教学重点:玉在古代社会中的特殊地位和具体的应用。重点介绍“君子比德于玉”的特殊历史意义。   教学难点:玉是珍贵的工艺品,学生不易直接接触到,教学中需要对古代的礼制作一些初步的介绍,从而了解玉的特殊历史含义。   教学过程:   一、导入   在生活中或者市面上,同学们经常都能见到玉,所以玉这个概念对大家来说并不陌生,在语文词汇里也有很多关于玉的词汇,比如“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“宁为玉碎,不为瓦全”、“玉不琢不成器”、“金玉满堂”、“金枝玉叶”、“金口玉言”、“金玉良缘”、“锦衣玉食”、“抛砖引玉”等等这些词语中,那个玉字不是代表美好的、高尚的字眼?那么玉为什么能够如此运用呢?它到底有着什么样的意义?   二、新授   1、玉的定义p8:是石之美者。“美”字不止外在美,还带内在之美,给人感受之美。   玉器在人们心目

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