二年级语文:蜜蜂引路教学设计.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订:

编订:XX文讯教育机构

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蜜蜂引路教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  教学目标:   1、会认8个生字。能领会列宁善于观察和思考的特点。   2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能区别“附近”和“旁边”的意思。   教学重点、难点:   重点:认字、写字、朗读课文。   难点:领会列宁善于观察和思考的特点   教学过程:   一、谈话激趣,导入新课   1、今天呀,老师给大家带来了一位新朋友,(出示蜜蜂图)瞧,它是谁?谁来和蜜蜂打个招呼?蜜蜂的“蜂”是一个后鼻音,让我们一起亲切地叫它一声吧。   2、现在呀,请同学们拿起你的手指,和老师一起把小蜜蜂请到黑板上,让我们再一起叫它一声吧。   3、同学们,你们知道蜜蜂有什么本领吗?   (1)跳圆圈舞。(2)能认路。(3)喂养幼虫和蜂王。   (4)采花粉、酿蜜。   4、这么能干的小蜜蜂,今天还有新的本领呢,他会……板书:引路,什么叫引路?就是为人们带路。课文中的小蜜蜂为谁引路呢?那就让我们随着可爱的小蜜蜂飞进课文吧!一起读课题。   二、初读课文,整体感知   1、明确学习要求:   请同学们轻轻打开课本,认真读读课文,把生字读正确,

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