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2021 初中语文八年级下册文言文重要知识点梳理《礼记》二则

虽有嘉肴

(一)课文字词详解

①虽有②嘉肴，弗食，不知③其④旨也；虽有⑤至道， 弗学，不知其⑥善也。⑦是故

①虽：虽然。②嘉肴：美味的菜肴。嘉，好、美。肴， 用鱼、肉做的菜。③其：代“食”的对象。④旨：味美。⑤ 至道：最好的道理。至，达到极点。⑥善：益处，好处。⑦ 是故：所以。

学然后知不足，教然后知①困。知不足，然后能②自反 也；知困，然后能③自强也。故曰：

①困：困惑。②自反：自我反思。③自强：自我勉励。 强，勉励。

①教学相长也。《②兑命》曰“③学学半”，④其此之 谓乎！

①教学相长：教与学是互相推动、互相促进的。②兑： 同“说”，指的是殷商时的贤相傅说(yuè)。③学学半：教别人，占自己学习的一半。前一个“学”同“敩”，教导。④ 其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。

(二)重点句子翻译

1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

虽然有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美。

2.教学相长也。

教与学是互相推动、互相促进的。

3.是故学然后知不足，教然后知困。

所以学习以后就会知道(自己的)不足，教学以后就会知 道(自己的)困惑。

4.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

知道(自己的)不足，这样以后就能自我反思；知道(自己的)困惑，这样以后就能自我勉励。

5.“学学半”，其此之谓乎！

“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！

(三)课文分析

1.本文论述了教与学的关系问题，说明了教学相长的道

理。

2.解释课文中“教学相长”这个成语的含义。

教和学，是相辅相成的，是互相促进的，只有二者兼备， 才能获得成功。

3.“教”与“学”的关系如何？ 教与学是互相推动、互相促进的。

4.《礼记》是儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编。相传为西汉戴圣编纂。有《礼运》《学记》《乐记》