二年级语文：《青蛙看海》教学设计.docx

小学语文教案

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小学语文新课程标准教材

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《青蛙看海》教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、懂得只要有信心，并能脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸，借助文本和学习过程，体会合作的乐趣。　　二、教学重难点：朗读感悟课文，体验“世上无难事，只要肯登攀。”　　三、课前准备：利用早锻炼时间，带学生跳一跳楼梯，老师仿效文中的松鼠，逐步引导鼓励，帮助学生体验文中情境，丰富内心感受。　　四、教学过程：　　一、 通过上节课的学习你知道了什么？ 生回答。　　我们学习的这只小青蛙与其它的不一样，它不甘心寂寞，有一个美好的愿望，是什么呢？ 一心想看到大海，你从哪里知道的？　　（一）研究“看到海了吗”　　1、自读课文，边读边想：青蛙看到海了吗？　　2、青蛙看到海了吗？从哪儿读懂的？　　（ 出示这句话）： 啊！大海就展现在它们眼前。　　3、 说说“它们”是谁？　　4、指导学生看插图，说说青蛙看到大海后的心情怎样？从哪儿看出来的？　　（二）研究“怎样看海”　　1、看到了大海为什么这么高兴呀？　　（因为不容