二年级语文:《青蛙看海》教学设计.docx

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文档介绍

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订:

编订:XX文讯教育机构

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《青蛙看海》教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。   2、懂得只要有信心,并能脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸,借助文本和学习过程,体会合作的乐趣。   二、教学重难点:朗读感悟课文,体验“世上无难事,只要肯登攀。”   三、课前准备:利用早锻炼时间,带学生跳一跳楼梯,老师仿效文中的松鼠,逐步引导鼓励,帮助学生体验文中情境,丰富内心感受。   四、教学过程:   一、 通过上节课的学习你知道了什么? 生回答。   我们学习的这只小青蛙与其它的不一样,它不甘心寂寞,有一个美好的愿望,是什么呢? 一心想看到大海,你从哪里知道的?   (一)研究“看到海了吗”   1、自读课文,边读边想:青蛙看到海了吗?   2、青蛙看到海了吗?从哪儿读懂的?   ( 出示这句话): 啊!大海就展现在它们眼前。   3、 说说“它们”是谁?   4、指导学生看插图,说说青蛙看到大海后的心情怎样?从哪儿看出来的?   (二)研究“怎样看海”   1、看到了大海为什么这么高兴呀?   (因为不容

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