最新心理学思维导图.docx
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第一章心理学概述
研究对象
心理学的研究对象和意义 <
教师学习心理学的意义
r 心理是脑的机能
心理学概述 < 心理的实质 ? 心理是客观现实的反
产生的历史背景
心理学的产生与发展 ‘
西方主要的心理学流派
无意想象
表象
想象
有意想象
科学幻想
空想
精选
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注意的规律
注意的规律欢迎下载
第二章认知过程
记忆 <
想象
言语与思维
认知 发展 与教 育
感觉和直觉
注意
感知觉概述
感知觉的一般规律
感知觉规律的应用
记忆及其品质
记忆概述
记忆的分类
记忆过程及其规律
记忆规律在教学中的应用
学生记忆的发展
表象概述
想象概述
再造想象和创造想象
学生想象力的培养
r
言语
思维及其品质
幻想
思维的分类
思维的基本形式
思维的一般过程
创造性思维
中小学思维的培养
注意概述
感觉的规律
知觉的规律
识记
遗忘规律
保持与遗忘
再认或回忆
如何有效组织复习
概念
种类
加工方式
I功能和品质
概念
特点
品质
概念和特征
如何培养创造性思维
概念和特点
|功能
r
|分类
'命注意规律在教学中的应用
影响遗忘的因素
I遗忘的原因
外部表现
注意的品质
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第三章情绪情感、意志 概念及其关系
种类?酋情绪情感及其功能
种类
功能 情绪的调节与控制
功能
情绪情感 J
]自我防御机制
I学生情绪情感的发展
第三章彳
意志及其品质
意志、
意志行动的过程
意志品质的培养 H
第四章 个性发展与教育
需要与动机
貧马斯洛的需要层次理论
?动机的功能
斯皮尔曼的二因素论“二斯”
台匕十帀甘*开u
冃匕力及其类型欢迎
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吉尔福特的智力三维结构论三福”
能力的结构
斯滕伯格的三兀智力理论三斯
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