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关于教育的名言名句

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1、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

2、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发

展。

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5、备课组的活动质量，决定学科质量。

6、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。

7、学校是个应用心理学的实验室。

8、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

12、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自

勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

13、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

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14、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

15、教师要融于 xx 的相互理解中。

16、教师 xx 在严爱与宽爱之间。

17、老老实实做人，认认真真教书。

18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素

19、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。 20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

22、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。