西南师大版数学五上教材分析(推荐文档).pdf

西南师大版义务教育课程标准实验教科书 数学·五年级（上）教材分析 教材编委、本册执笔：张 健

教材总体说明

一、教学内容 本册教材共 9 个单元，其中穿插了 3 个实践活动，其教学内容如

下表：

数学五上教学内容安排表

知识领域 单 元 小 节 一、小数乘法 小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；解 决问题；整理与复习 三、小数除法 除数是整数的除法；除数是小数的除法；商 的近似值；循环小数；解决问题；整理与复

数与代数 习 四、小数四则混合运算 小数四则混合运算；解决问题 七、倍数与因数 倍数、因数；合数、质数； 2、3、5 的倍数 特征； 二、图形的的平移、旋 图形的平移；图形的旋转；轴对称图形；设 转与对称 计图案

空间与图 五、多边形面积的计算 平行四边形的面积；三角形的面积；梯形的

形 面积；不规则图形的面积；认识平方千米与 公顷；解决问题；整理与复习

统计与概 六、可能性 可能性

率 1 八、总复习 各单元整理与复习；总复习 实践与 综合应用 花边设计比赛；家庭用电调查；设计抽奖活

综合应用 动

二、教学目标 （略）

三、主要特点 1．现实性素材，现实情境 相对于第一学段而言 ，五年级学生的生活经验和知识背景更为丰

富，他们更多地关注周围的人和事，有进一步了解现实生活、解决实

际问题的欲望 本册教材在编写时尽可能地选择具有现实性的素材 一方面让学生从这些现实情境中获得价值体验 ，激发学生的学习

兴趣 另一方面有利于学生在学习中充分利用自己的生活经验去理解

数学知识 2 ．尊重学生个性，鼓励策略多样 课程标准要求教学“内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足

多样化的学习需求” 遵循这一教育理念，我们在教材编写中采用了不同的表达方式，

鼓励学生从不同的角度思考同一问题 3 ．改变学习方式，提供探索交流空间 数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿