人教版生物七年级上册《第六章爱护植被,绿化祖国爱护植被,绿化祖国》96.docx

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文档介绍

第六章《爱护植被,绿化祖国》教学设计

一、教学目标

(一) 知识与技能目标:

1.描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。

2.阐明爱护植被,绿化祖国的重要意义。

(二) 过程与方法目标:

运用所学知识进行校园绿化设计,培养学生综合运用知识的能力。

(三) 情感态度与价值观

1.认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。

2.形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。

二、教学重点

爱护植被,绿化祖国的重要意义

三、教学难点

绿化校园设计活动方案

四、教学准备

教学幻灯片、相关教学视频。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

出示图片──绿地,浮现出提示语。

欣赏,思考,总结概括植物在生

关注身边

想一想,议一议:

物圈中的作用。

环境,明

1.你能想出更精彩的提示语吗?

确植物的

新课导入

2.植物在生物圈中的作用?

重要性,

植物与它们的生活环境密切相关。

渗透爱护

植被的情

感 和 意

识。

植物是生物圈的重要组成部分,发

思考,领会植被的概念。

挥重要作用。我国辽阔的土地上,

引 导 对

生长着种类繁多,千姿百态的绿色

“植被”

植物。植物适应环境而生,不同环

的关注,

境如南方炎热多雨而北方寒冷干

引 出 新

燥,高山和平原温度变化明显,生

课,明确

物种类也会差别很大。

学 习 目

引出:植被概念。

标。

为了更好地利用和保护我国的植物

资源,我国的植物分布情况大致是

什么?

引出:我国的主要植被类群。

(一)我国主要的植被类型

自主学习

新课教学 方式一:阅读教材、观察图片。方式二:先播放有关我国植被类型视频。然后针对自学、视频内容提出问题:我国主要的植被类型有哪些?它们分布在祖国的什么位置?组织小组活动:寻找植被的“家”。出示没有标注的我国植被类型图,请学生将植被类型名称贴在相应的位置上,请同学解释标注的植被所具有的特点。

再逐渐引导

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