三年级下册语文课件－语文园地一｜人教新课标 (共11张PPT).pptx

第一单元

语文园地一

（第二课时） 创设情景 激趣导入

习作要求

说说写景物的文章应注意什么。

①能写出景物的特点。

②按一定顺序写清楚。

③表达了热爱家乡的感情。

④有丰富的想象。

习　作

　　 在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。 如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

珍珠泉的位置

结束放映

对珍珠泉的喜爱之情

珍珠泉美丽而有趣

（详）

珍珠泉的特点 范例引路 学习方法

结束放映

清

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

深

绿

泉水特点

结束放映

色彩斑斓

水泡特点 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

青褐色

金

银色

红的

黄的

绿的

紫的

金色

结束放映 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了！ 我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？ 总结分享

语言是否通顺。

是否突出景物的特点。

是否表达喜爱之情。

评价标准

是否按照一定顺序写清楚。

习作拓展

优秀习作欣赏。

教师宣读。

办“我爱家乡”为主题的习作展。