西师版小学六年级上册语文教案.pdf
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- 2021-02-28 发布|
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第二十六课《回忆鲁迅先生》
教学目标: 1. 学会本课生字、新词。 2. 能通过读课文,了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。 3. 能联系上下文,理解含义深刻的句子。 4. 学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。
教学重难点: 当我们在写一个人的时候,要努力突出这个人的特点,包括传神的外
貌描写,细小的生活场景和细节描写。实事求是地刻画,不要随意拔高,
任意美化或者丑化。
教学过程: 一、初读课文,了解大意 1. 自己默读课文,给全文段落标上序号。 2. 想一想,课文讲了鲁迅先生哪几件事情。 3. 全班同学交流一下,说说写了哪几件事。 4. 自己再读一读,看哪些段落写的是一件事情。 二、逐件事学习 1. 先学到鲁迅先生家做客这件事。 ①找出写这件事的相关段落。写了作者几次到鲁迅先生家中做客? ②依次学习作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。 (这两次做客反
映鲁迅先生同样的性格) ③理解含义深刻的句子。因为这不仅仅是性格的问题,而且还涉及鲁迅
先生的思想和情感问题。 2. 学习鲁迅先生对待青年人写信的问题。 ①找出文中哪几段写的这件事。 ②读一读这段文字,想一想,鲁迅先生的态度和行为有什么不同。 ③深入理解鲁迅先生的思想感情和性格。 ④谈一谈自己的感受。 3. 学习鲁迅先生不怕鬼的故事。 ①自己读课文,找出这件事的起止段落。 ②自己读一读这个故事。 ③用自己的语言向大家讲这个故事。
④师生一起探究鲁迅不怕鬼的原因,体会鲁迅先生的性格。
⑤师生共同理解最后一句话的意思。
三、学习课文前三段 1. 自己读课文。
2. 勾出自己认为写人物外貌写得好的地方。
3. 读一读传神的外貌描写,体会这样写的好处。
四、回顾全篇,深化认识 1. 朗读全篇课文。
2. 讨论一下,自己认识的鲁迅先生是怎样一个人。
3. 老师补充时代背景,帮助学生进一步全面认识鲁迅先生。
五、拓展应