七年级语文:《父母的心》课堂实录.docx

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文档介绍

初中语文教案

文讯教育教学设计

初中语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案

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编订:XX文讯教育机构

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《父母的心》课堂实录

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  一、梳理课文主要内容。   (一)师:读读课题。(学生读课题)   师:读了题目,似乎隐藏着什么?   生:父母对儿女的关心。   师:简单的说,一个怎样的故事?   学生大略地说,教师随机作了点拨。   (二)学生听课文录音,从以下几个方面思考:时间 决定 理由   学生交流,教师随机点拨:   时间    决定   理由   当天傍晚  ……    ……   次日早晨…………   次日傍晚…………   三日上午…………   师提示:这三次理由都很有说服力吗?   学生回答主要观点:三次理由前后之间很矛盾,基本上是借口。   二、核心词替换:父母的()()   (一)师请学生替换一个词,小组讨论。   (二)学生上台写一写:学生写在黑板上的词语有:   理由关心犹豫心灵深处苦衷理由   教师引导学生看黑板上的板书,共同探讨:   1、关于两个“理由”:   师画了一道线将两个“理由”连接起来,问:两个同学都写了“理由”,谁写的?说说你们的理由。   第一个学生说——父母都讲的是理由,都是借口……   第二个孩子说

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