力学(压强2)—苏科版九年级物理中考二轮复习课堂训练.docx
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
力学(压强2)
1.如图所示,高度相同的均匀实心圆柱体A和正方体B放置在水平地面上,A的直径等于B的边长,它们对水平地面的压强相等.现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分,并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方,此时它们对地面的压强分别为pA′、pB′,则
A.pA′可能大于pB′
B.pA′一定大于pB′
C.pA′一定小于pB′
D.pA′一定等于pB′
2.如图所示,体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上,且对地面的压强p甲=p乙.现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积,则甲、乙对水平地面的压力变化量△F甲和△F乙,对水平地面的压强变化量△p甲和△p乙关系正确的是
A.△F 甲>△F 乙,△p 甲>△p 乙
B.△F 甲=△F 乙,△p 甲=△p 乙
C.△F 甲<△F 乙,△p 甲>△p 乙
D.△F 甲>△F 乙,△p 甲=△p 乙
3.如图甲所示,小明用弹簧测力计沿水平方向拉木块,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B.因为第 1 次木块运动的速度大,所以木块第 1 次受到的拉力较大
C.若刚开始未拉动木块,是因为拉力小于木块受到的摩擦力
D.木块对桌面的压力就是木块的重力
4.在国际单位制中,力的单位是( )
A.牛顿(N) B.米(m)
C.千克(kg) D.帕斯卡(Pa)
5.小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验,如图所示,下列分析正确的是( )
A.探究过程用到了类比的方法
B.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果
C.甲、丙图探究的问