四年级语文:“小邮票大世界”-看陈老师执教《罗斯福集邮》.docx
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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案
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“小邮票大世界”-看陈老师执教《罗斯福集邮》
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
充分朗读中让学生获得情感体验 真正要达成读的目标与效果,除了要有读的层次、读的技巧等技术性因素外,更重要的是学生要有读的兴趣、充分的情感体验等非技术性因素。学生读的过程总是伴随着学生的兴趣和情感。读书只有触及学生情感领域,触及学生的精神需要,这样的读才会发挥最为有效的作用。陈老师执教《罗斯福集邮》(北师大版小语四年级上册),当孩子讲述罗斯福如何收集、整理邮票时,让学生自我充分阅读从文本上明白字面意思。为了激发学生的情感,陈老师进行引导“身为美国的总统是这样集邮的,结合自己的实际请讲讲你们的体会?”学生们谈到了,看出罗斯福不浪费钱财,不乱花钱,非常俭朴,这种精神值得我们学习,他具有高尚的情趣,集邮讲究方法,而我们却经常向父母要钱等。其实,当学生们在谈体会时,罗斯福的高尚人格就在孩子的心中得以显现。这样,学生的情感在不知不觉中被唤醒,让学生 “带着自己的体会读读这句话”时,学生的体会是真实的,是触及心灵的,这样的读才是真读,才是有效的读。 自主感悟中让学生得到思维发展 “学而不思