七年级数学:13.1确定与不确定 (教学设计).docx
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初中数学教案
文讯教育教学设计
初中数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
数学教案 / 初中数学 / 七年级数学教案
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编订:XX文讯教育机构
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13.1确定与不确定 (教学设计)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于初中七年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
13.1确定与不确定 (教学设计) 一、教学目标: 1. 知识目标:通过课件的观赏和对试验的具体操作,让学生们理解 “不可能事件”、“必然事件”、“随机事件”的具体描述,增加孩子们的理论水平. 让学生初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件的发生是确定的. 2. 能力目标:采取老师点拨孩子们自己发现的教学方法,让学生们能够正确的区分生活中的“必然事件”、“不可能事件”和“随机事件”. 培养动脑思考、动手操作得出结论的能力. 3. 情感目标:渗透辨证唯物主义价值观, 从对概率的感受拓展到感受生活中的人、事、物, 进行人文教育.培养孩子们团结合作的精神,增加孩子们间的友谊,增强班级凝聚力. 并增加孩子们的实践知识和保护大自然的意识. 二、教学重点:经历活动过程,加强与他人交流和协作,发展思维能力,增强人文意识. 三、教学难点:能够正确的区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件. 四、教学方法:教学互动、学生自主探究、合作研讨、实践创新 五、教具准备:powerpoint flash 计算机投影