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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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大班综合活动：汽车上牌照

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　设计思路　　孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行使，能将人或物从一个地方送到另一个地方，汽车永远是孩子感兴趣的话题。对幼儿来说汽车是比较熟悉的，他们对汽车的关注程度随着经济的发展越来越强烈。特别是现在，汽车都走进了孩子的家庭，对孩子来说，就更加熟悉了。在和孩子的交谈中经常听到这样的话：“我们昨天买了新汽车，今天要去上牌照了。”“我们汽车的牌照是多少”…。《汽车上牌照》这一活动正是由孩子们关注和讨论的话题而引发的。根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我设计了这一综合活动。　　活动目标　　1、初步了解车牌的常识。　　2、尝试用加法或减法计算车牌上的数字，完成车牌制作。　　3、积极参与活动，体验活动的愉悦。　　活动准备　　骰子若干。录象片段（1、马路上行驶的汽车，2、特写汽车牌照）　　上海车牌、北京车牌ppt　　幼儿人手一份勾线笔、车牌记录卡、玩具汽车。　　活动过程　　一、初步了解汽车车牌的常识。　　马路上真热闹，来来往往行驶的汽车可真多，看——　　1、（录象1