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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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2.5-3岁亲子园教案：闪烁的小星

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　亲亲热热：小兔请客　　目标：愿意大方地介绍自己。　　准备：毛绒小兔1只。　　过程：　　1、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“宝宝好！我是xx老师”。　　2、教师边出示“小兔”边示范问候的方法。　　教师：“小兔邀请朋友到它家做客，它准备了许多好吃的，你想吃什么，就对小兔说‘小兔你好！我叫xx，今年x岁，我属x，我喜欢吃xx。’然后大家一起拍手说：‘xx,xx,欢迎你！’”　　3、宝宝依次上前作介绍，直到每个宝宝都介绍到。　　做做玩玩：谁不见了　　目标：锻炼记忆能力。　　准备：人手1份毛绒动物（3～5只），大手帕1块。　　过程：　　1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。　　2、教师取出盘中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和宝宝交流。　　“宝宝们好！”鼓励宝宝向小兔问好。　　“小兔长什么样呢？”教师用动作、语言提示宝宝说出长耳朵、白白的毛等特征。　　3、教师逐个出示其他毛绒动物，鼓励宝宝依次向它们问好，并将毛绒玩具排排队。　　4、示范游戏“谁不见了”。　　“请宝宝们闭上眼睛。”教师藏起小白兔并提问，“请宝宝们睁开眼睛看一看、找一找，谁不见了？”引导宝