二年级：小学语文《阿德的梦》教学设计.docx

小学语文教案

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小学语文新课程标准教材

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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小学语文《阿德的梦》教学设计

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学目标:　　1、会认12个生字。　　2、学习默读课文，知道课文的大意。　　3、培养学生科学幻想意识。　　教学重点:　　训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。　　课时安排：　　一课时　　教学过程：　　一、导入　　1、师：孩子们，你们做过梦吗？　　2、老师放轻音乐，请学生讲自己的梦。　　3、教师小结大家的梦。　　师：有一位朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这位朋友叫什么名字呢？请大家齐读课题。　　板书：阿德的梦　　二、创设意境 积累生字　　1、师范读课文，然后让回答：课文写了一件什么事？　　2、让学生自读课文，学生在课文中画出生词，用自己喜欢的方式去学习生字。小组交流。　　3、老师用多种方式检测识字：　　（1） 师：谁愿意当小老师，带领大家读一读这些词语？（抽生教读，老师正音。）　　（2）师：拼音没有了，你们会读吗？（请女生和男生比赛读。）老师评价。　　（3）（课件出示生字）“请同学们拿出字卡，同桌再互相认一认吧！　　（4）老师请几组同学用开火车