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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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初中数学的优秀说课稿《梯形》

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本说课稿资料适用于初中数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　下面是一篇初中数学的优秀说课稿《梯形》欢迎阅读!　　一.教材分析　　(一)教材的地位及作用　　梯形是人们最为熟悉的几何图形之一，在生活中有着极为广泛的应用。在小学阶段学生对梯形已经有了初步的认识。本节课再次将学生带入梯形的殿堂，进一步探究梯形的相关概念、等腰梯形的性质以及解决梯形问题的策略，是四边形知识螺旋发展的一个重要环节。　　(二)教学目标　　根据教材的地位及作用，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我将本节课的教学目标确定为：　　1.知识与技能目标　　(1)掌握梯形的相关概念，了解等腰梯形同一底上的两个内角相等，两条对角线相等的性质。　　(2)培养学生初步应用等腰梯形的性质解决问题的能力。　　2.过程与方法目标　　(1)使学生经历探究梯形相关的概念，等腰梯形性质的过程。　　(2)在解决等腰梯形的应用问题的过程中，尝试多样化的方法和策略。　　3.情感、态度与价值观目标　　(1)在简单的操作活动中，发展学生的说理意识和主动探究的习惯，同时培养学生的合作意识和交流能力。　　(2)体会探索发现的乐趣，增强学习数学的