四年级语文：《白鹅》第一课时教学设计6.docx

小学语文教案

文讯教育教学设计

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案

编订：

编订：XX文讯教育机构

第 PAGE

第 PAGE 1 页

第

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页

《白鹅》第一课时教学设计6

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　【教学目标】　　１、读准生字新词，随文理解部分词语。　　２、能有感情地朗读课文三、四自然段，背诵喜欢的段落。　　３、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，初步体会到作者对白鹅的喜爱之情。　　【教学准备】　　１、课件。　　２、课前组织（猜谜活动）：　　　说它是条牛，不能拉车走，说它力气小，却能背屋走。　　　小小轰炸机，攻击用针吸，痒的叫妈咪，快喷杀虫剂。　　　一位小姑娘，身穿花衣裳，飞舞花丛中，长得最漂亮。　　　头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。　　【教学过程】　　一、欣赏白鹅图，揭题　　１、你们想看看白鹅吗？　　　（播放有关鹅各种神态的图片）　　　可以和你同桌说说你想说的。　　２、集体交流：　　　刚才你们在说些什么呀？　　３、揭题。　　　板书：　　白鹅　　　４、过渡：　　　同学们所感叹的是白鹅的外表很美；丰子恺爷爷笔下的白鹅又有怎样的性格特点呢？让我们去感受一下好吗？　　二、整体感知，学习字词　　１、请同学们自由读课文，争取把字音读准读正确。好吗？开