幼儿园中班数学:数字宝宝.docx
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幼儿园数学教案
文讯教育教学设计
幼儿园数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
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中班数学:数字宝宝
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标: 1、在认识数字0——9的前提下,将他们排序。 2、在比较观察中,了解发现数字在生活中 的意义。 3、数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,幷乐意产生想象。 活动准备: ppt课件 笔 纸 活动过程: 一:导入 1、请看大屏幕中出示格子,提问:数一数,一共看到了几个格子? 幼儿:10个格子 师:每个格子里都有一个不同的数字宝宝,请你找一找,猜一猜分别是数字几? 2、大屏幕中出示不完整数字,让幼儿观察。 提问:找到了数字几?在哪个颜色里面? 幼:我找到了数字1,在黑色的格子里。 我找到了数字8,在黄色的格子里 师:谁能一下子找到两个数字宝宝。 幼:我找到了数字3和2,3在橘色的格子里,2在红色的格子里 我找到了数字4和5,4在紫色的格子里,5在蓝色的格子里 我找到了数字0,在粉红色的格子里 我找到了数字8,在黄色的格子里 我找到了数字9,在白色的格子里 师:灰色的格子里藏着数字几呢?老师告诉你们,每个格子里只藏着一个数字宝宝,10里面有几