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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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大班主题活动：风

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　活动目标：　　1.初步了解风，体验与风游戏的乐趣。　　2.运用图象表征的手段表达对风的认识。　　活动准备：　　彩笔、纸(大小不同);事先了解幼儿对风的认识程度。　　活动过程：　　1.风在哪里。　　——带领幼儿摸摸、抓抓，体会风是看不见、摸不着的。　　2.画风。　　——欣赏诗歌《风来过了》，知道风虽然看不见、摸不着，但我们可以从其他事物的变化上发现风的存在。　　——组织幼儿讨论怎样画风。　　——在小组讨论的基础上，幼儿分组画风。　　——回忆风对物体的影响。　　——引导幼儿互相欣赏作品。　　1.讨论：现在是什么季节?吹的什么风?还有哪些风和春风不同。(引导从服装、植物的变化、人们的感受等说出夏风、秋风、冬风)。自己喜欢什么风?为什么?　　2.幼儿绘画活动：　　-选择自己喜欢的风进行绘画。　　-能表现出风吹来后事物发生的变化。　　-愿意讲述自己喜欢的风。　　活动二　　活动目标：　　1.体验风对不同物体的影响。　　2.结合生活经验表现有风天气的生活情景。　　大班主题活动：风(2)　　活动准备：　　1.羽毛、树叶、纸、石头、