二年级数学：剪角和数角.docx

小学数学教案

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小学数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案

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剪角和数角

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　活动目标：　　 1、通过“剪、拼、数、找”等操作活动，使学生能探索出数角的方法。　　 2、通过创设情境，在活动中的提高学习数学的兴趣，激发学生主动探索知识的欲望，增强与同学交往、合作的意识。　　 3、通过操作、观察，培养学生观察、操作、想象、创造、合作交往等能力，发展学生的空间观念。　　 4、通过操作活动，培养学生参与意识，培养操作的能力和良好的操作习惯。　　活动用具：　　 长方形或正方形纸共4张，卡纸作的角若干个，课件，实物投影，剪刀。“叮当猫”头饰若干个，美芝图片若干张。　　活动过程：　　一、创设情境　　 1、情境中激发好奇心　　 媒体显示：“叮当猫”神奇地从一座房中出来，边喊“叮当法术变！变！变！”，边从神气的口袋中变出一张长方形的彩纸，又把长方形彩纸变成正方形、多边形、三角形、角或奇异的图案。　　 “叮当猫”的法术高明吧？你有法术吗？　　二、合作活动　　 1、活动准备。　　 谈话：叮当猫不舍得与同学们分开，它想与大家一起玩一玩。瞧，它在魔幻镱中展出：　　 提问：这些是什么图形？你能说出有的各部分名称吗？