一年级语文：《雨点儿》教学设计2.docx

小学语文教案

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小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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《雨点儿》教学设计2

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　【教学设计思路】　　本课教学在重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向的同时，更强调通过自己的动手、动脑、动口等实践活动，达到对知识的内化，加深对知识的记忆和运用，达到知识的外化。使整个过程体现自主、合作的学习方式，达到学科间的综合，并可以留下足够的空间，为学生张扬个性。　　【教学目标】　　１、读懂课文，知道雨水与植物生长有着密切的关系。　　２、能正确、流利地朗读课文，会有感情地读好对话。　　３、认识１２个生字，学会写“方、半、巴”。　　【教学重难点】　　知道雨水与植物生长有着密切的关系。激发对大自然的喜欢之情。　　【教学准备】　　多媒体课件。　　【教学时间】　　２课时。　　【教学过程】　　一、歌曲引题　　１、小朋友，会唱《小雨沙沙》这首歌吗？我们一起来唱，好吗？歌里说了些什么？（下雨了，种子在说话，欢迎小雨。）　　２、揭题：下雨的时候，小雨点和大雨点也会说话呢，这节课我们一起来学习一篇新的课文，题目是《雨点儿》。　　二、听记课文　　１、你听──（播放课件）　　２、大雨