北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛刘杰.docx

北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛

教学基本信息

课名

今天我当家

是否属于

地方课程或校本课程

否

学科

品德与生 活

学段 低段 年级

级年 授课日期 2016.6

教材

书名：品德与生活 出版社：首都师范大学出版社 出版日期：2010年6月

教学设计参与人贝

姓名

单位

联系方式

设计者

刘杰

丰台区新发地小学实施者

刘杰

丰台区新发地小学指导者

白永祥

丰台教育分院其他参与者

以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。

教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量

采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设 计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清

楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。

指导思想与理论依据

本课设计依据《品德与生活课程标准》及美国教育学杜威提出的“教育即生活” “从做中学”理

论。品德与生活课程应该是源于生活、高于生活、指导学生生活的课程。因此，围绕着培养学生学 习做人、做事，我针对本课教学进行了深入思考：多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、 形成积极的学习态度、养成良好的生活习惯。学生的主动参与，把教学的需求转化为学生的需求。 将“当家”真正做到：把“别人要我做”变成“我想为别人做” ，主动分担，体贴家人。

教学背景分析

教学内容：“今天我当家”是首都师范大学出版社~~《品德与生活》二年级下册第二单元 《我的本领大》 中的第一个主题，还包括《让自己快乐起来》 《面对挑战》《合理购物》三个主题。 《我的本领大》这

一主题包括“一日生活有计划” “学会照顾爷爷奶奶” “接待客人有礼貌”三个内容。这一单元是以