排球垫球教案(20201229080535).pdf

排球垫球教学设计

一、教学设计指导思想 本课以全面推进素质教育， 深化基础教育课程改革的精神， 提高体育课堂教

学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学

生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素

质和心理素质水平。 通过课堂教学， 提高体育教学的实用性， 体现可持续发展的

战略，充分调动学生的积极思维， 培养学生的实践能力和创新精神， 同时也培养

学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要

求为学生“学”的需要。

二、教材分析 排球垫球是初中年级体育教学的主要教材， 也是初中体育中考的选考项目之

一。排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运

动中最主要的基本技术之一， 是接发球和防守的最常用的主要技术。 起着组织全

队相互配合的重要桥梁作用， 是排球教学重要组成部分， 是更好地学习各种技术

和战术的基础， 防守也是进攻的开始， 垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥

和战术的配合的质量。 而本课的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一

种基本动作， 只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅， 无论是比赛还是锻

炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，提高

学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。

三、学情分析

本次课的授课对象为初二年级学生， 心理意识趋向于成人化， 有一定的自我约束

能力，喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力。经了解

大部分学生对排球有所了解但是真正有实践的并不多， 都属于新学者， 但他们所

具备的能力有利于开展和学习排球这项运动。 本课根据学生特点及上节课的学习

情况，安排这节课的学习内容， 充分挖掘每个学生的潜在能力， 更好地促进学生

完成教学目标。