二年级语文：《称赞》教案_1.docx

小学语文教案

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小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

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《称赞》教案

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学目标　　认识"刺,猬"等10个生字.会写"采,背"等8个生字.　　正确,流利 ,有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐.　　学着发现别人身上的优点.　　教学重难点:　　认识9个 生字,会写8个生字.　　正确,流利,有感情的朗读课文,分角色表演课文.　　教学准备 :课件　　教学时间:两课时　　第一课时　　一,导入新课　　导语:小朋友们在认真学习或做事的时候,如果听到别人的鼓励和称赞的话,你们会有什么感受 对你有什么影响 今天我们来看看一只小刺猬和一只小獾之间发生的事.看看互相鼓励与称赞会有什么神奇的作用.　　二,初读感知,学习生字　　生轻声读课文,遇到生字多读几遍.　　再学习小组内分自然段论读课文,要求读正确,读通顺,小组内互相正音.　　画出不理解的字词,通过读句子,联系生活实际,观察课文插图,同伴讨论等方式初步理解.　　投影出示本课生字(要求会认,会写的字)指名认读,开火车人读.　　视认读情况,有针对性的指导.("傍"—