七年级语文:陈太丘与友期(教师中心稿).docx

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文档介绍

初中语文教案

文讯教育教学设计

初中语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案

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编订:XX文讯教育机构

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陈太丘与友期(教师中心稿)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  执教人黄现明   【教学目标】   1.读懂课文,能讲译,能理解课文的主旨。   2.积累文言词语,提高自主阅读文言文的能力。   3.背诵全文。   【教学难点】   理解“元方入门不顾”是否无礼。   【教学时间】   一课时   【教学步骤】   一.引入课文。   上节课我们学习了《咏雪》,文中主要赞颂的人物是谁?(东晋才女谢道韫)赞美了她什么呢?(聪明有才学。)我们现在来学习《陈太丘与友期》,看主人公是谁?主旨是什么?   二.老师范读,学生齐读,然后再叫一个学生单独读,读后让学生评论正误优劣。   三.学生自学课文并讨论。(可让学生先分组讨论,再全班讨论)   1.读懂课文并翻译。   2.讨论“研讨与练习”中一、二两题中属这课的内容。   3.学生提问质疑,师生共同解答。   4.若学生没有提出以下问题就由老师提问:   ○1本文的主人公是谁?主旨是什么?   ○2本文的主要表达方式是什么?   ○3在《世说新语》中《咏雪》列入“言语”,《陈太丘与友期》列入“方正”,这是为什么?   四.先让学

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