2019小学语文第四册《葡萄沟》教案.docx

小学语文第四册《葡萄沟》教案

小学语文第四册《葡萄沟》教案

《葡萄沟》教案

一、教学内容：

1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方

面。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头

说话。

4、能对课文优美的句子进行摘抄。

5、感受维吾尔族老乡的热情好客。

6、能说出葡萄干的制作过程。

二、教学目标：

1、知识目标：理解葡萄沟美在哪里。

2、交际目标：利用对话和人热情相处。

3、能力目标：自己动手感悟颜色的差异性，提高审美情趣。

三、教学重、难点：

重点 : 知道葡萄沟好在什么地方 , 有感情地朗读课文。

难点：理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句。

四、教、学具：

音响设备、纸做的葡萄、水彩笔、搭满葡萄架的挂图、各种

颜色的真葡萄、新疆产的葡萄干、课件等

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五、教法：

启发式、讨论式、表演式、游戏式、自学式

教学过程：

一、导入：

1、播放音乐《咱们新疆好地方》

师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，

先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可

以随音乐做动作。 （播放音乐，学生自由地做动作。 ）

2、师：这是什么地方的歌曲？（新疆）刚才同学的回答真

是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意思？（好）能不能做

做这个动作？（学生自己做动作）

3、师：让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲来学习今天的新

课，雅不雅克西？（雅克西）

4、出示课题：《葡萄沟》

师：让我们来齐读一次吧！ （生齐读）

师：同学们读得可真好， 让老师想起那又大又园的葡萄。 （出

示葡萄）忍不住想吃上一口。 （做个夸张“吃”的动作）这

三个字都是要求我们掌握的字，老师相信同学们能把这三个

字写得和葡萄一样美，是不是？（是）那我们就开始写吧！

看谁写得又快又好。 （生写，师巡视）