四年级:数学第七册年、月、日教学设计.docx
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小学数学教案
文讯教育教学设计
小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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数学第七册年、月、日教学设计
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《年、月、日》教案 教学内容:小学数学第七册第五单元第44—46页,完成课后练习。 教学目标: 1. 使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。 2.帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3.通过教学激发学生的学习兴趣,激发学生爱科学、学科学。 4.通过教学,培养学生珍惜时间的良好习惯。 教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。对大月、小月的记忆和掌握。 教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。 教学准备:不同年份的年历卡片。 教学过程: 一、 揭示课题 1.今天老师给大家带来了一些年历卡,我们这节课就来学习有关年、月、日的知识。 二、 了解学生的知识 1. 大家对年、月、日肯定不陌生吧?你知道哪些,能告诉大家吗? 2. 大家知道的可真多。下面把你们小组得到的结论写在卡纸上,准备向全班同学展示。 3. 小组讨论,