二年级：数学教案－100以内数的连加、连减.docx

小学数学教案

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小学数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案

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数学教案－100以内数的连加、连减

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学目标　　1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．　　教学重点　　掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　教学难点　　正确计算连减式题．　　教学手段　　投影片、有条件的可采用多媒体设备．　　教学过程　　一、情境式引入　　1．（出示图片“连加 连减”）教师叙述例1的已知条件．　　2．提问：　　（1）听完老师的叙述，你都知道了些什么？　　（2）根据这些已知条件，可以提出一个什么问题呢？　　（3）待学生回答后，完整的出示例1：　　同学们到西瓜园里摘西瓜，第一组摘了28个西瓜，第二组摘了34个，第三组摘了23个．三个组一共摘了多少个西瓜？　　（4）要求三个组一共摘了多少个西瓜，你准备怎么列式？　　二、新授　　1．教学例1　　（1）提问引导　　①观察，这道题有什么特点？　　②这道题的运算顺序是什么？　　③这道题的数比较大，口算起来比较慢，你们有什么好