二年级:25《语文园地六》教学设计之三.docx
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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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25《语文园地六》教学设计之三
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学要求 1、知识与技能 (1)学习含有反义的叠词。 (2)学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。 (3)区别形近字并组词。 (4)朗读现代诗。 (5)进行口语交际。 (6)展示才艺。 2、过程与方法 (1)在比较、辨别中学习新字,复习旧的字。 (2)通过交际训练口语表达能力。 (3)在展示中扩大知识面。 3、情感态度价值观 提高口语表达能力,培养学习兴趣。 教学重、难点 1、学习叠词。 2、学习新字,复习旧字。 3、口语交际。 课时设计 四课时 第一课时 教学目标 1、学习叠词。 2、学习新字。 教学过程 一、导入新课: 老师开着汽车来了,同学们,今天老师带大家去“智力王国”逛一逛,赶快上车吧!“嘀嘀嘀……”第一站到了。 二、我的发现 1、出示叠词: 大大小小多多少少深深浅浅 高高低低长长短短粗粗细细 2、学生自由读,指名读,齐读。 3、师:我发现每一个词语…… 4、生思考。