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三年级上册人教版《金色的草地》教案

学习《金色的草地》课文，增强对大自然热爱的感情，

体验大自然给人们的生活带来的快乐。下面是小编分享的三

年级上册人教版《金色的草地》教案，欢迎大家阅读！

学习目标：

1．认识生字“钓、 拢”，会写“耍、 装”等 13 个生字。

能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等 14 个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和

弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色

的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜

爱。

3．抄写自己喜欢的句子。

课前准备：

1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。

2．生字词语卡片。

第一课时

激趣导入

1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的

草地是怎样的？在草地上你玩些什么？

2．你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金

色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。

自读课文

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1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里

的注音，读不顺的句子反复多读几遍。

2．分段指名读课文，检查朗读情况。

教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词。

玩耍 一本正经 谢寥（li ào）沙 绒毛 假装 钓（di ào）

鱼

观察 花瓣 合拢（ l ǒng） 手掌 有趣读书感悟

1．第 1 自然段

文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？

学生思考讨论后指名朗读相关的课文（第一自然段）

谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。

蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。

2．第 2 自然段

二年级上学期我们学过《植物妈妈有办法》一文，它告诉我们蒲公英妈妈是怎样传播种子的？