全套课件 0-3岁婴幼儿抚育与教育.ppt

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文档介绍

2~3岁的婴幼儿,浅睡的时间变短,深睡的时间变多。在整夜的睡眠过程中,婴幼儿短暂醒来的次数要比成年人多,也就是说,他们会每隔几个小时睁开眼睛看看周围的情况。所以身为2~3岁婴幼儿的父母,孩子睡觉时也不能离开太远或时间太长。 此外,2~3岁的婴幼儿每日所需的睡眠时间比之前要短一些,由11~12小时的夜间睡眠和2~3小时的午觉组成,大部分会在晚上8~9点之间入睡,早晨6∶30~8点之间起床。 二、2 — 3岁婴幼儿的心理发展 (一)2~3岁婴幼儿感知能力的发展特点 2岁婴幼儿爱模仿别人,看见别人玩什么,自己也想玩什么。他们喜欢重复地摆弄物品,喜欢听教师重复地讲同一个故事。2~3岁婴幼儿的认知水平也得到了一定程度的发展,能分辨几种基本颜色、图形和一些日常熟悉的物品,如交通工具、水果等。 2岁半以后,婴幼儿的语言中出现了笼统的时间概念,知道过去、现在和将来是不一样的时间点,但是他们并不知道1分钟和10分钟的差别,也不知道昨天和前天有什么不一样。 【案例】 昨天我过生日了 上周六是豆豆3岁的生日,周一上学了,豆豆跟同学和老师说:“昨天我过生日了,我好开心!”周二的时候,豆豆还是说:“昨天我过生日了,妈妈给我买了那么大的蛋糕。” 请你来想一想,豆豆真的是“昨天”过的生日吗?他有没有说谎?为什么? 分析: 豆豆的做法不属于说谎。2~3岁的婴幼儿口中虽然出现了时间状语,但他们没有能力用恰当的语言描述事物发生、发展的确切时间,对于过去一段时间发生的事情,他们都习惯于用“昨天”代替,而对于未来一段时间老师、家长的许诺,他们惯常用“明天”进行概括。 (二)2~3岁婴幼儿语言的发展特点 2~3岁是学习和发展语言的关键期。他们已经掌握了与生活有关的最基本的词汇和语言,能够完成基本的日常对话,有时还会唱上几句儿歌、念上几句诗歌。 这一时期的婴幼儿语言发展能力受自我意识水平的制约。例如,虽然“你”“我”

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