幼儿园教育幼儿园小班《水果》英语学习教学学习设计教.docx
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- 2021-02-27 发布|
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小班《水果》英语教学设计教
案
在幼儿、少儿阶段的语言学习黄金期,比其他任何时候都更容易掌握语言,通过英语游戏可以更快的让幼儿掌握一些简单的英语词汇。下面就是我给
大家带来的幼儿园小班《水果》英语教学设计教案,希望能帮助到大家 !
幼儿园小班《水果》英语教学设计教案一:苹果和桔子
活动目标:
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容:
认识水果 apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,因
此,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习 “Headandshoulders ” 这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过
教师的引导,认识 apple 和 orange,并且初步理解 Yes/No/Ilike 的 含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐中学习。
活动准备:
盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机。
活动过程:
1、热身运动。
教师与幼儿一起欣赏 “Headandshoulders边”,听边做动作,以达到课前的活动准备。
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2、输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲
望.
T:Look!what ’ sthis?
C:盒子
T:Yes.Abox
教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围 .
What’ sinthebox?what ’ sinthebox?
Doyouknow,doyouknow
Whowanttotry,letmetry
Dingdingdong(敲盒子 ),letmetry
T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出 Yes或 No)