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文档介绍

★精品文档 ★ 发电机教案示例

发电机教案示例 (一)教学目的 1 .知道发电机的工作原理。 2 .知道交流发电机的主要构造。 3 .知道什么是交流电,能区分交流电和直流电。知道

我国生产和生活用的交流电的周期是秒、频率是 50 赫兹的

含义。 4 .培养学生把物理规律应用于实际的能力。 (二)教具 手摇发电机一台,小灯泡一只,演示电流表一只,自

制交流电的产生演示器(参见图 12— l )一台,两把小刀,

交流发电机挂图一幅,小黑板一块(写好题目) 。 (三)教学过程 1 .复习 提问:什么叫电磁感应?(教师强调 “闭合 ”、 切割“ ”) 提问:感应电流的方向跟哪些因素有关?教师强调 导体切割磁感线的运动方向改变,或者磁感线方向改变“

时,感应电流方向就改变。 ”) 2016全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档 ★ 提问:闭合电路的一部分导体沿图 1 (出示小黑板)中

箭头方向运动时,哪些情况可以产生感应电流?(为了帮

助学生理解图意,教师可用铝芯导线作直导体,两端用细

软铜线连成闭合电路,把两条形磁体放在两堆书上,让铝

芯导线在磁场中分别做图中的运动。 ) 2 .进行新课 发电机原理 提问:把上述直导体弯成线圈,使它在磁场中转动,

能否产生感应电流呢? 教师边提问边动手,把铝导线弯成线圈并在磁场中转

动,让学生思考片刻之后,教师说明:为了便于我们观察

和分析,我们在线圈上装一个转轴,并用铁架台固定,做

成图 2 所示的装置,转动线圈,引导学生分析,磁感线是

水平方向的,线圈转动时, ab 边和 cd 边切割了磁感线,能

够产生感应电流。发电机就是根据上述原理制成的。 板书: 〈第二节发电机 1 .发电机的原理:电磁感应现象〉 发电机的构造 教师讲:实际利用上述原理制成发电机时,还有一些

技术问题需要我们去解决,如:线圈转动

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