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★精品文档 ★ 发电机教案示例

发电机教案示例 （一）教学目的 1 ．知道发电机的工作原理。 2 ．知道交流发电机的主要构造。 3 ．知道什么是交流电，能区分交流电和直流电。知道

我国生产和生活用的交流电的周期是秒、频率是 50 赫兹的

含义。 4 ．培养学生把物理规律应用于实际的能力。 （二）教具 手摇发电机一台，小灯泡一只，演示电流表一只，自

制交流电的产生演示器（参见图 12— l ）一台，两把小刀，

交流发电机挂图一幅，小黑板一块（写好题目） 。 （三）教学过程 1 ．复习 提问：什么叫电磁感应？（教师强调 “闭合 ”、 切割“ ”） 提问：感应电流的方向跟哪些因素有关？教师强调 导体切割磁感线的运动方向改变，或者磁感线方向改变“

时，感应电流方向就改变。 ”） 2016全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档 ★ 提问：闭合电路的一部分导体沿图 1 （出示小黑板）中

箭头方向运动时，哪些情况可以产生感应电流？（为了帮

助学生理解图意，教师可用铝芯导线作直导体，两端用细

软铜线连成闭合电路，把两条形磁体放在两堆书上，让铝

芯导线在磁场中分别做图中的运动。 ） 2 ．进行新课 发电机原理 提问：把上述直导体弯成线圈，使它在磁场中转动，

能否产生感应电流呢？ 教师边提问边动手，把铝导线弯成线圈并在磁场中转

动，让学生思考片刻之后，教师说明：为了便于我们观察

和分析，我们在线圈上装一个转轴，并用铁架台固定，做

成图 2 所示的装置，转动线圈，引导学生分析，磁感线是

水平方向的，线圈转动时， ab 边和 cd 边切割了磁感线，能

够产生感应电流。发电机就是根据上述原理制成的。 板书： 〈第二节发电机 1 ．发电机的原理：电磁感应现象〉 发电机的构造 教师讲：实际利用上述原理制成发电机时，还有一些