七年级数学:9.1.2 不等式的性质(3).docx

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文档介绍

初中数学教案

文讯教育教学设计

初中数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师:

数学教案 / 初中数学 / 七年级数学教案

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9.1.2 不等式的性质(3)

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于初中七年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

  9.1.2 不等式的性质(3)   教学目标1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法,初步认识一元一次不等式的应用价值;   2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系,体会其中渗透的类比思想;   3、让学生在分组活动和班级交流的过程中,积累数学活动的经验并感受成功的喜悦,从而增强学习数学的自信心。   教学难点熟练并准确地解一元一次不等式。   知识重点熟练并准确地解一元一次不等式。   教学过程(师生活动)设计理念   提出问题某地庆典活动需燃放某种礼花弹.为确保人身安全,要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方.已知导火索的燃烧速度为0.02 m/s,人离开的速度是4 m/s,导火索的长x(m)应满足怎样的关系式?   你会运用已学知识解这个不等式吗?请你说说解这个不等式的过程.以学生身边的事例为背景,突出不等式与现实的联系,这个问题为契机引入新课,可以激发学生的学习兴趣。   探究新知1、在学生充分发表意见的基础上,师生共同归纳出这个不等式的解法.教师规范地

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