六年级数学：相遇问题求时间.docx

小学数学教案

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小学数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案

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相遇问题求时间

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。　　素质教育目标　　(一)知识教学点　　1．使学生进一步认识相遇问题应用题的结构．　　2．通过分析相遇问题的数量关系，较熟练掌握相遇问题的思考方法．　　3．学会解答已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题．　　(二)能力训练点　　1．如何根据两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间．　　2．提高学生解答实际问题的能力．　　(三)德育渗透点　　1．培养学生积极动脑，独立思考的良好习惯．　　2．通过应用题的教学培养学生热爱数学的品质．　　教学重点：进一步认识相遇问题应用题的结构，能根据相遇问题的数量关系学会已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题．　　教学难点：如何根据相遇关系式解答相遇求时间的各类应用题．　　教具学具准备：自制活动投影片一套，小黑板两块．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏　　1．投影出示：小东和小英同时从两地出发，相对走来．小东每分走50米，小英每分走40米，经3分钟两人相遇．两地相距多远？