人教版部编版小学三年级语文下册《鹿角和鹿腿》精品教学课件.pptx

鹿角和鹿腿; 在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? ; 伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。?; 伊索寓言：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。;配不上;;;;;狮;词语解释;机灵：聪明伶俐，机智。;灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉。本课是说狮子追不到鹿???心丧气。;波纹：小波浪形成的水纹。本课指池水的波纹。;整体感知; 一、给下列红色的字选择正确的读音，用“ ”画出。

匀称（chèn chēnɡ） 不禁（jīn jìn）

皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn）

抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ）;二、把下列词语补充完整。

一（ ）鹿角 一（ ）狮子

一（ ）镜子 一（ ）池塘

一（ ）清风 一（ ）小溪;;互动课堂;;痛痛快快 明明白白 星星点点

隐隐约约 吞吞吐吐 密密麻麻; 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：;词语辨析; 朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。; 想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？; 指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？;; 请你用上心理描写写一段话吧。; 自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？它是怎样逃脱的？;; 鹿看到危险来到，心里会怎样？对，害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带着你的害怕和紧张读一读吧。;难看的腿帮他脱离狮口;;; 学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，看看谁的说法是正确的。; 提示: 1.鹿角也很美丽，我们也不能忽