2020~2021学年度苏教版一年级数学下册教学计划.doc

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文档介绍

2020~2021学年度第二学期

一年级数学教学计划

一、教材分析

苏教版一年级《数学》下册教材的教学内容分为“数与代数”“图形与几何”和“综合与实践” 三个领域,共安排了七个单元的内容:“20以内的退位减法”“认识图形(二)”“认识100以内的数”“100以内的加法和减法(一)”“元、角、分”“100以内的加法和减法(二)”“期末复习”。另外还有两个实践活动:“我们认识的数”和“小小商店”。

(一)“数与代数”领域

安排了5个单元 ,内容包括:20以内退位减法的口算;认识100以内的数;两位数加、减整十数,两位数加、减一位数的口算;两位数加、减两位数的笔算;人民币的认识和应用。

本册教材中“认识100以内的数”,是整数认识的第二个循环,主要教学认识21~100各数。分成三段进行教学:第一段认识整十数和一百,结合教学整十数加、减整十数的口算;第二段认识几十几,结合教学几十加几和相应的减法的口算;第三段教学100以内数的顺序和大小比较。这样安排,学生容易在操作中发现规律,先认识整十数,再认识介于整十数之间的几十几,可以加深对数的大小关系的认识;把口算和认数相结合,可以用数的组成作为口算的基础,使口算有根有据,通过口算又可以加深对数的组成的认识。学生认识了100以内的数,就能更好地利用这些数据描述自己身边的事物与现象,拓宽了加、减计算的范围,从而有条件地学习简单的乘除计算。

(二)“图形与几何”领域

安排了1个单元,整体感知长方形、正方形、圆、三角形三种平面图形。要求能根据表象识别各种图形,在常用的物品表面找到这些形状的面,并说出它们的名称;能用简单的方法做(画)出这些图形,能对这些图形进行拼、折等变换活动。学生直观认识这几种平面图形,能够初步培养空间观念。这几种图形还是一些学具的形状,学生直观认识它们,也方便了操作活动的进行。

(三)“综合与实践”领域

安排了两次综合与实践活

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