AOPA教员飞行教学法题库有答案版.doc
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教学基本理论模拟考试题(含教育学、教育心理学、教学法)
(飞行与理论教员)
0001. 由经验的获得引起的行为的改变称之为:
A. 学习 B. 知识 C. 理解
0002. 一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为:
A. 学习 B. 教学 C. 教育
0003.教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学习到其他的东西,这种额外的学习可称之为:
A.附加学习 B.概念学习C.伴随学习
0004.一个人在自己愿意学习时学习效果最佳,这反映了学习的:
A.练习律B.准备律C.效果律
0005.学习的练习律是:
A.实践和训练的基础B.首因效应的基础C.理解和运用的基础
0006.教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是:
A.效果律的例证B.首因律的例证C.强化律的例证
0007.以学生情绪反应为基础的学习定律叫做:
A.效果律B.准备律C.强化律
0008.完整教学过程基本环节的顺序应该是:
A.确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
B.分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C.明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
0009.当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时,可把这种情况视为:
A.近因律B.首因律C.练习律
0010.经常重复的事物记忆效果最好,这是由于下列哪一条学习定律的作用:
A.效果律B.首因律C.强化律
0011.下列哪条学习定律表明学习效果会因情绪上的不愉快而被削弱:
A.效果律B.首因律C.练习律
0012.当感觉器官输入的消息被赋予了某种意义时,可称为:
A.感觉B.知觉C.理解
0013.下列哪一个因素对学生的感知围影响最大:
A.基本需要B.身体状况C.威胁性刺激
0014.知觉的产生是由于:
A.将各种片断的信息加以分类