初中生物_第一节 生物的基本特征教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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生物的基本特征

【学习目标】

1.描述身边的生物，区别生物与非生物

2.举例说明生物具有的基本特征。

3.关注身边的生物。

【学习重难点】

生物的基本特征。（重点）

植物的营养、呼吸、排出废物。（难点）

【学习过程】

探点一 我们身边的生物

一、自主学习：

1.认识我们身边的生物：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……大自然中的生命无处不在。

提出问题：

在我们的校园中哪些是生物？哪些是非生物？

根据你们刚才列举的生物，试着将它们分类。

二、合作探究

课本第三页图1.1-1中的生物分别属于哪种类别？

三、随堂巩固

下列各项中不属于生物的是（ ）

A．病毒 B.细菌 C.植物 D.化石

探点二 生物的生命现象

【自主学习】

（1）根据教师展示的玩具仿真动物，说出你是依据什么来判断真假的呢？

（2）根据课本第四页图片中的实例，看看生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象，完成下面的表格：

?

?

生物

非生物

是否需要从外界摄取营养

?

?

是否向外界排出废物

?

?

能否由小长大

?

?

能否产生后代

?

?

有无遗传和变异现象

?

?

对外界的刺激有无有规律的反应

?

?

【合作探究】

仔细阅读课本第5页第一段，讨论分析下列实例，说明它们分别描述了生物的哪些基本特征？

朵朵葵花向太阳______ 种瓜得瓜种豆得豆_______

雨露滋润禾苗壮______ 一母生九子，连母是个样______

千里之堤毁于蚁穴_____ 小狗排尿______

松鼠不断找寻食物___________

【知识总结】 认识我们身边的生物

我们身边的生物

生物的简单分类：____、___、___、___、

生物的基本特征

生物具有新陈代谢的作用（呼吸、排泄等）