文档介绍
教学设计教学准备教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物，在家长的帮助下了解指怎物品的形成过程。教学过程一、激趣导入欣赏铅笔儿歌《春天在哪里》。（视频）现在正是阳春三月，万物已经复苏，小草发岀了新芽，小树长出了嫩绿的叶子，各种各样的花竞相开放,小朋友们脱去了厚厚的棉衣,投入了大自然的怀抱,你去拥抱大自然了吗？（课件展示优美的风景图片）谁想来说一说。生：……大自然给我们带来那么多的快乐和美的享受，你想对大自然说点什么？引出课题：《大自然，谢谢您》板书课题（设计意图：通过引起孩子们对生活中美好事物的回忆，引出课题）二、新知明理活动一谈礼物大自然在带给我们欢乐和美景的同时，还给我们带来了礼物呢。（课件展示礼物图片）你还知逍大自然送给我们人类那些礼物？课前安排大家做了小调查，有收获吗？现在，前后六个人一组，小组长组织好，一个人发言五个人听，轮流发言最文明，能做到吗？小组活动开始。汇报交流补充资料（课件）地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。吃的食物，来自于大自然。春蚕叶出的线织成漂亮的线绸。穿的衣物，来自于大自然。我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。住的房子，用的家具来自于大自然。用的工具，来自于大自然。岀行欣赏的美景来自于大自然。图片展示。图片对比，通过刚才的交流，你发现了什么？生……如果大自然不送给人类这些礼物，人类会怎样？生……如果大自然不送给人类这些礼物，人类将无法生存下去。大自然无私的、慷慨的送给我们礼物，让我们幸福快乐的生活，你想对大自然说些什么？生……（设计意图：让孩子们通过认识身边的物品，知道大自然与我们的生活息息相关，产生对大自然的感恩之情，培养热爱自然、亲近自然的情感。）活动二追根溯源大自然送给了人类这么多的礼物,这些礼物是怎么来的呢？课前安排大家在家长的帮助下做了小调查（香甜的米饭、树上的水果、住的房子、漂亮的丝绸）