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成语复习教学设计 作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对 ___达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是精心的复习教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 1、强化学生第一阶段的成语复习效果，明确高考成语考题走向。 2、掌握判断成语使用正误的各种技巧方法。 3、缩小成语练习复习范围，使学生复习更有针对性。 学生在前阶段已对成语考点进行了完整系统的复习，进行了一系列的强化训练，对成语的考试形式有一定的了解，具有一定的应考能力。在这基础上，扣紧高考题的要求和出题走向，尽量缩小复习范围，归纳判断成语使用正误的各种方法，让学生复习更有针对性，提高复习效果。 了解高考题的命题形式特点，归纳常见的成语错误。 （一）复 ___的高考题，明确成语的考查要求 1．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（97年全国高考题） A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的 ___战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 [解析]答案为B。B句中“不孚众望”是“不使人信服”的意思，符合句意，使用恰当；值得注意的是，“孚”字不同于“负”字，如果换成“不负众望”，在原语境中就属于使用不正确了。A句中“一位”与表示“众多”的“莘莘”前后矛盾；C句中“趋之若鹜”为贬义词，用在“艺术爱好者”身上不恰当；D项中“万人空巷”是指“人都聚集在一起，致使街巷都空了”，因其中有“人们都从巷子里走出来”的意思，并不像D中“在家里守着荧屏”，故而词义与句意不合。 2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（9