部编版《道德与法治》八年级下册8.1公平正义的价值教案（详细解析）.docx

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部编版《道德与法治》八年级下 册8.1公平正义的价值教案

8.1 公平正义的价值 教案

【核心素养】科学精神

【教材分析】：

本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，第八课 主要帮助我们理解公平正义，而本框是认识公平正义的开始，本框主要是帮助 学生理解公平、正义的内含，公平正义对个人和社会的重要意义和价值。引导 学生明白什么是公平行为，什么是不公平行为，什么是正义行为，什么是非正 义行为，引导学生在生活中声张正义，从而完成课标中对学生不歧视他人，富 有正义感这方面的要求。

【学情分析】：

随着社会的发展，人们对公平正义的追求逐渐提高。而八年级学生正处于 价值观的塑造阶段，因此对帮助学生了解公平正义的真正含义显得较为重要。 本节课主要引导学生了解公平正义的含义、要求及作用，引导学生树立正确的 公平意识，形成正义感。

【课程标准】

本节课对应的课程标准是“我与他人和集体”中的“在集体中成长” ，具体

的课程内容标准是“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待 人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑， 不歧视他人，富有正义感。”

【教学目标】

1、 通过案例分析，知道公平的含义，理解公平对个人和社会的作用，在 生活中能过坚守公平，增强自己崇尚公平、追求正义的情感。

2、 通过互动探究，知道正义的内涵和维护正义对社会的重要意义，学会守 护正义的方法，能够在生活中以自己的勇气和智慧维护正义，面对不公平和非 正义行为敢于说“不”。

【教学重点难点】

重点：公平的作用、正义的价值。

难点：公平、正义的内含。

【教学方法】 PAGE PAGE #/7

情景教学案例分析

【教学过程】

情景导入：