农村中小学教师队伍发展建设现状及对策市二.doc

农村中小学老师队伍建设现实状况及对策

太子庙镇中心学校 高红广 民族振兴关键在教育，教育振兴关键在老师。一支好老师队伍是办好一所学校基础，是提升教育教学质量、提升办学品位关键。几年来，因为党和国家对教育和老师队伍重视，大力开展师资培训、学历晋升工作，努力实施老师继续教育工程，老师队伍理论基础、思想品质、政治水平、业务素质全部得到了提升，九年义务教育结果得到了巩固，素质教育质量得到了提升。，国务院颁布了《相关深入加强农村教育工作决定》，农村教育工作受到了党和国家及社会普遍关注，包含到 80% 农村教育工作也正沿着健康轨道连续发展。不过，我们必需清醒地看到，农村教育也存在着不容忽略问题：学校办学品位不高；老师素质不适应教育本身发展需要；学生视野不宽，信息采集量不大，造成学生素质不能长足发展；教育设备有限，尚不能完全满足老师教学和学生学习要求；学校债务沉重，公用经费不足，不能确保学校正常运转；教育质量普遍不高等。可见，农村中小学基础微弱。殊不知，农村中小学综合实力微弱一个根本原因是老师队伍微弱。现就农村中小学老师队伍建设谈谈个人见解： 一、农村中小学老师队伍现实状况分析　　以汉寿县太子庙镇为例，调查中小学老师情况以下：全镇教职员总数 195人，其中初中 76 人，小学119 人。专任老师 188人，其中初中72人，小学 185人。初中专任老师中本科学历34人，专科学历 36人，中专、高中学历2人，初中学历0人；年纪在 50 岁以上有8人， 45 岁— 50 岁有 9人， 30 — 45 岁有45人， 30 岁以下有 10人。小学专任老师中本科学历 5 人，专科学历22人，相当于高中学历 92 人，以下学历 0人；年纪在 50岁以上有 26 人， 45 岁— 50 岁有 52人， 30 岁— 45 岁有 34人， 30 岁以下有 7人。上述情况表明：　　客观上： 1 、老师队伍