幼儿教师音乐技能 分解和弦式伴奏织体 任务三 分解和弦式伴奏织体 电子教材.doc
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幼儿教师音乐技能 分解和弦式伴奏织体 任务三 分解和弦式伴奏织体 电子教材.doc

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学前教育专业教学资源库

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任务三 分解和弦式伴奏织体

一、学习目标

知识目标:

(1)了解分解和弦式织体的组织形式及音乐表现特征

(2)学习副三和弦及和声功能组常识

2.技能目标:

(1)学习如何把钢琴右踏板的常用技巧运用到歌曲伴奏中

(2)运用歌唱性触键技巧弹奏《小白船》等歌曲伴奏

二、学习载体

1.教学任务:歌曲弹唱《小乌鸦爱妈妈》《摇篮曲》(陈蓉词)

2.拓展练习:歌曲弹唱《小白船》

3.键盘和声连接练习

三、学习内容 (一)分解和弦式织体

分解和弦式织体也称全分解,和弦音逐个拆开,均不同时发声。最常用的分解和弦式织体也是以八分音符节奏组成的音型样式(参见谱例1-13),擅长于营造优美抒情的艺术气氛。可运用不同节奏、不同的低音层与和弦层交替频率以及不同的和弦音走向等方式进行伴奏音型的创编。由于这一类型伴奏织体一般擅长于烘托抒情类歌曲,所以,在伴奏实践中要特别重视钢琴右踏板以及歌唱性触键等技巧的运用。

(二)副三和弦与和声功能组

在“任务一”中,我们已经学习了大、小调正三和弦的构成及运用,在这里,我们要继续认识大、小调中的副三和弦。

大、小调副三和弦指的是在大、小调音阶的 = 2 \* ROMAN II、 = 3 \* ROMAN III、 = 6 \* ROMAN VI、 = 7 \* ROMAN VII级音上建立的三和弦。大、小调副三和弦对明确歌曲调式、调性的作用上虽然不如正三和弦,但它能起到丰富大、小调和声色彩的作用。大调中的 = 2 \* ROMAN II、 = 3 \* ROMAN III、 = 6 \* ROMAN VI级和弦是其平行小调中的 = 1 \* ROMAN I、 = 4 \* ROMAN IV、 = 5 \* ROMAN V级和弦,都是小三和弦,色彩暗淡;同理,自然小调中的 = 3 \* ROMAN
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