关于农村初中历史学科教学现状的调查报告【精选】.pdf
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关于农村初中历史学科教学现状的调查报告【精选】.pdf

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文档介绍:

调查目的:通过对贺家桥中学师生对历史学科认知的调查,了解普通农村初中历史学科

的教学的现状,发现其存在的问题,找出问题症结并提出相应的对策,以促进农村中学历史

学科教学的发展。 调查时间: XX 年 2 月 27 日到 XX 年 1 日 调查对象: 调查方法:实地访问、问卷调查、上网搜集资料等等。 长期以来, 在农村中学历史教学中, 教师只重视对历史知识的教授, 对学生的学习方法、

学习能力和价值观的形成关注不够,忽视对学生创新精神和实践能力的培养,学生对于历史

学科也存在偏见, 将其归于 “副科”,不予以重视。 而历史学科的真正意义, 确是博大精深的,

随着我社会主义现代化建设的发展,构建社会主义和谐社会宏伟目标的的提出,农村教育在

全面建设小康社会和建设社会主义新农村,构建和谐社会中具有基础性,全局性,先导性的

重要作用。而历史学科作为一门人文学科,在培养学生的人精神和健全的人格方面和现代公

民意识方面以及学生的创新思维等发挥着十分重要的作用。同时新一轮的课程课改,以前所

未有广度和深度在全国范围为内迅速展开,使我基础教育取得了一定的成就,历史学科作为

素质教育的重要组成部分,在新课改中也取得了一些重要成果,但是农村地区,课程改革却

没有完全深入,仍旧存在不少问题。因此有必要对其进行深入的调查,了解其现状,发现其

存在的问题,提出相应的改善措施,以促进其更好的发展。 一、师生对历史学科的基本认识。 主要以贺家桥中学为例,贺家桥中学是醴陵市的一所普通的农村初中,不管是在师资力

量,还是学生整体素质等各方面都具有代表性。以下是对其三个年级学生的调查结果。 1、 问卷发放和收集情况。 初一 初二 初三 总计 发放问卷数 120 110 120

350

有效问卷数 105 100 115

320

2、问卷反映的部分基本情况。

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