自然拼读示范课教案复习课程.pdf

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文档介绍

Phonics示范课教案

教学内容:单词 : 舌头体操:

教学要求:掌握辅音 +元音 +辅音的拼读规则 舌头体操:能较流利的拼读所有单词。

教学时间: 30 分钟 +10 分钟 Show time

教学对象: 6— 12 岁少儿

教学流程:

Step1: Warm up 3?

Step2: Greeting 2?

Step3: Presentation 20?

Step4: Words Spelling 10?

Step5: Show time (Practice) 10?

所需教具:手偶,字母卡片,单词拼读卡片, ppt

所需时间: 45 分钟

公开课前教师要提前 10—20 分钟到教室,和学生做一下简单的沟通。

教师可以问:你叫什么呀?在哪上学?以前有没有学过英语?喜欢干

什么啊?是嘛,太棒了 *** 老师也喜欢这个 ……提前混个脸熟 .消除陌

生感 .

公开课注意事项:

提前准备好大量的英语姓名

在询问学生“是否学习过英语 / 在哪学的英语”的时候,要明确最

终的目标客户群

将已经准备好的英语名字送给已到的学生, 营造良好的英语氛围 (针

对目标客户群学生, 可以有区别的将送给他们的英语名字贴在学生的

左胸前,这样一来所有的人都可以有针对性的对这一部分人群进行跟

踪和引导)

步骤 课堂内容 要点说明 Happy melody: Follow me stand up / 开场教授《 Follow me》的 sit down 歌曲,要求老师边唱边配合 T: Follow me stand up, follow me sit 动作,充分展示个人魅力,

1 down, follow me stand up, follow, 语速时快时慢,以增加趣味

Warming up 3 follow me, follow, follow me. 性,进一步调动学生参与到

分钟 Ss: D

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